OPERACION DEL PROGRAMA
OPERACION DEL PROGRAMA
El Programa Campesinos del Futuro se desarrolla a partir de la promoción del mismo a las mujeres de diferentes comunidades en las tres regiones seleccionadas para la operación del Programa; de esta manera se logró la promoción en un amplio mosaico de comunidades que se interesaron en el Programa y de las cuales se seleccionaron tres comunidades por región; esta selección se llevó a cabo basándose en criterios del interés y nivel de participación mostrada por las comunidades en las que se realizó la promoción; la fase de promoción y conformación de los módulos de niños se realizó del 15 de junio al 17 de julio del presente año: la promoción tomo como base a las mujeres participantes en el programa Mujeres en Desarrollo Rural, quienes a su vez difundieron el mismo al resto de sus comunidades.
Al terminar la promoción
se conformaron 10 módulos de 40 niños en promedio, integrados
de la siguiente manera.
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| Amatlan
Tecoltepetl Santiago Yancuitlalpan |
40 40 |
| Chila de la Sal
San Pedro Ocotlan Tulcingo del Valle |
40 40 |
| Tepetzitzintla
Alhuaca San Bernardino Lagunas Rancho Nuevo |
40 40 |
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El trabajo realizado en esta fase de implementación del Programa ha sido el siguiente:
Elaboración de los planes de estudio y contenidos temáticos.
Desarrollo de sesiones de trabajo con los grupos de niños de la siguiente manera:
Con el fin de dar inicio a las
actividades de capacitación se programó que la primera sesión
del plan de estudio en cada región consistiera en una serie de dinámicas
que permitieran cumplir los siguientes objetivos:
Para esta región, fueron consideradas diversas dinámicas,
ya que en un recorrido previo se tuvo oportunidad de realizar algunas actividades
que permitieron establecer algunos parámetros para el inicio del
programa, dichos parámetros fueron deteminados en función
de las características específicas que pudiron observarse
en cada grupo, por ejemplo; las edades, el grado de participación,
las condiciones de marginalidad, entre otros.
Por tanto, atribuimos a dicho
antecedente la respuesta obtenida en cuanto a los resultados que se obtuvieron.
AMATLAN
El grupo está formado por niños de entre los 9 y los 12 años, por tanto, después de la presentación de los niños, la dinámica utilizada fue "digalo con mimica", que consistió en representar por medio de mímica algunas profesiones u oficios que fueron propuetos por los niños en función de sus inquietudes personales, también se realizaron actividades de esparcimiento propuestas por ellos.
Todo este trabajo permitió
que se cumplieran exitosamente los objetivos planteados, el desempeño
de los niños ue satisfactorio.
TECOLTEPETL
Después de la presentación de los niños la dinámica utilizada fue "haz tu propia historia", en la cual cada niño expresó ideas particulares en referencia a un texto incompleto que después fue leído por ellos; esta dinámica fue elegida así pues las edades de los niños fluctuan entre los 9 y los 14 años, y considerando algunos parámetros determinados en función de la visita previa que realizaron las educadoras, se determinó un menor grado de participación que en las otras sedes.
Se invitó a los niños a leer su historia, en este sentido hubo niñosque participaron inmediatamente, otros que requirieron la insistencia de los educadores y un número menor que no participó.
Se cumplieron los objetivos en
forma satisfactoria, se considera que se mostraron receptivos en cuanto
al trabajo de los educadores.
SANTIAGO YANCUITLALPAN
Como inicio de la sesión se realizó la presentación de los niños, en este caso la dinámica a utilizar fue "hacer su reglamento", esta dinámica se programó debido a que el grupo presenta un mayor grado de participación y cuentan con más elementos para trabajar en actividades de organización.
La actividad fue exitosa, primero realizaron una propuesta por equipo y después se analizaron, discutieron; conformando así un solo reglamento, con el cual todos estaban de acuerdo. Al finalizar la sesión se encomendó como tarea darle forma al documento.
Los objetivos se cumplieron exitosamente,
se logró la participación de los niños y la comunicación
con los educadores, que fueron recibidos con agrado. Finalmente, los niños
expresaron el deseo de que la próxima sesión fuera lo antes
posible.
En la Sierra Norte el equipo
de apoyo al Programa Campesinos del Futuro esta conformado por:
| Educadora | Ing. Claudia Reyes Terrazas |
| Técnico SINDER | Ing. María Elena Díaz Lima |
| Técnico PEAT | Ing. Leopoldo Soto Allende |
| Paratécnicas | Marilú Vargas Cruz
Francisca Martínez Méndez |
| TOSEPAN TITATANISKE | Sociedad cooperativa de productores de café de la Sierra Norte |
MIXTECA
La estrategia que se siguió para esta parte del plan fue similar con los tres grupos, aunque estuvo determinada en gran medida por la asistencia de madres de família.
Las actividades se desarrollaron
de la siguiente manera:
TULCINGO
Se proyecto una cinta de vídeo denominada "amigos de la granja", en la que se aborda el tema del parentesco entre animales domésticos y animales salvajes.
Posteriormente, una vez concluida la cinta, se hicieron comentarios sobre el tema, la participación fue nutrida, aunque cabe mencionar que los participantes más entusiastas son los más pequeños.
Una vez concluida dicha actividad, se propusieron juegos en los que intervinieron niños y educadores.
Se cumplieron los objetivos propuestos,
sin embargo, no se entabló comunicación con los padres de
familia, ya que sólo se cito a los niños. Se contó
con la participación del MVZ Felipe Ascencio Guzmán durante
todo el recorrido.
CHILA DE LA SAL
La actividad programada fue de vinculación y comunicación
con el grupo y consistió en lo siguiente: Se integraron equipos
y a cada uno se le entrego una hoja de rotafolio y un marcador, cada integranteescribió
su nombre, lo que le gusta hacer y qué será cuando grande.
La actividad fue amena y se contó
con la participación de todos los asistentes.
SAN PEDRO OCOTLAN
Se proyectó la cinta de vídeo "constructores de la naturaleza", cuyo tema central es la vida en común de algunos animales e insectos y la construcción de algunas estructoras que les sirvieron como hogar y lugar de trabajo.
Se trató a partir de dicha cinta, la importancia de la colaboración y el apoyo para realizar el traajo en equipo.
Podemos concluir asegurando que se cumplieron los objetivos, y que la respuesta en cada una de las sedes fue satisfactoria, puesto que el entusiasmo estuvo presente durante toda la sesión y la participación fue evidente en todo momento, tanto de los niños como de las madres que asistieron.
En la Mixteca, el equipo de apoyo
al Programa esta conformado por:
| Jefe CADER (1) | Ing. Javier Cano |
| Técnico SINDER | M.V.Z. Felipe Ascencio Guzmán |
| Paratécnicos | Lic. Geobardo Martínez
Inés Ascencio García Laura González Pérez |
| Educador | Ing. Octavio Ramírez Reynoso |
| (1) Centro de Apoyo al Desarrollo Rural, CADER |
SIERRA NEGRA
En esta región, en las
tres sedes las sesiones fueron dinámicas diferentes de acuerdo a
las características particulares y edades en cada grupo.
TEPETZITZINTLA
En esta comunidad se realizó la presentación a los niños y madres de familia que se encontraban reunidos en el patio de la Clínica Rural de la comunidad.
El grupo de participantes estuvo conformado por 40 niños y 20 madres de familia.
Las actividades
realizadas en Tepetzitzintla fueron las siguientes:
La
respuesta al programa de estudios y la actividad realizada fue muy positiva:
el Pograma "Campesinos del Futuro", ha despertado un gran interés
en la comunidad en general.
ALHUACA
En esta
comunidad se contó con una participación de 30 niños
y 28 madres. El lugar para la sesión fue un pequeño salón
de una casa localizada en la entrada del pueblo. Las actividades realizadas
fueron las siguientes:
En
esta comunidad, como en Tepetzitzintla la respuesta de los niños
y las madres de estos fue muy positiva. El interés creado por la
difusión y promoción del programa ha despertado una gran
respuesta por la comunidad de Alhuaca.
SAN BERNARDINO LAGUNAS
En San Bernardino se llevó a cabo la sesión en la Escuela
Primaria de la comunidad. La respuesta a la promoción realizada
en esta comunidad rebasó las expectativas, ya que se contó
con un gruipo de 80 niños y 40 madres de familia. Esta concurrencia
se debió a que la comunidd de Rancho Nuevo participó de manera
más intensa en el programa, ya que en una sesión anterior
se había llegado al acuerdo de que esta comunidad participará
con 20 niños, los cuales se desplazarían a la comunidad de
San Bernardino Lagunas donde se reunirían con los 20 niños
restantes para tomar las sesiones. Ante esta elevada participación
de la comunidad de Rancho Nuevo se acordó entre los que participábamos
en la reunión conformar dos gruos, con lo cual quedaron conformadas
cuatro sedes de trabajo para la región Sierra Negra.
Las actividades
realizadas en esta comunidad fueron las siguientes:
En
esta región el equipo de apoyo al Programa Campesinos del Futuro
esta conformado por:
| Jefe CADER | Ing. Manuel Sosa |
| Coordinador SINDER | Ing. Esteban Hernández Velázquez |
| Técnicos SINDER | M. V . Z. Arturo Orduña Sánchez
Ing. Manuel Alberto Pérez Aguirre |
| Educador | Ing. Santiago Ponce Rojas |
